Actividad coef. 2

Objetivo:Utilizacion de estrategias publicitarias y la aplicacion de sofware pothoshop y flash en plataformas web 2.0 (bloguer)

Aplicacion de contenidos ceviologicos y fundamentos de la publicidad

Actividades:

debe crear dos baner publicitarios utilisando los sofware pothoshop y flash. cada baner es independiente, el alumno elige la marca producto o servicio

Carcteristica de los baner:

Ambos baner deben tener imagenes iconicas , logos, colores, fuentes, corporativos a la empreza , marca o producto que el alumno utilizara

Dimencion del primer baner: 200 x 200 px minimo 60 fotogramas
Dimencion del segundo baner:700 x 150 px minimo 70 fotogramas

post: Ambos baner deben ser publicados en el blog ademas deben estar binculados

fecha evaluaciones : este trabajo sera evaluado con notas acumulativas que se sumaran y promediaran a la nota coef 2. 15 de octubre alumnos publican los objetivos del trabajo
22 de octubre primera nota acumulativa y 12 y 19 de nov se publica

Mi Primer Animacion Flash

Fundamentos de la publicidad

La publicidad es toda forma de comunicación realizada por una persona física o jurídica, pública o privada (en el ejercicio de una actividad comercial, industrial,artesanal o profesional) con el fin de promover de forma directa o indirecta la contratación de servicios, bienes muebles o inmuebles, derechos y obligaciones.La publicidad tiene a la obtención de beneficios comerciales, es una diciplina científica cuyo objetivo es persuadir al público con un mensaje comercial para que tome la decisión de compra de un producto o servicio que una organización ofrece.Diferencia entre propaganda y publicidadLa publicidad tiene un fin comercial, mientras que la propaganda tiende a la propagación o difusión de ideas políticas, filosóficas, morales,sociales o religiosas, es decir, propagación ideológica.

1.- Emisor: Es quien emite el mensaje (Agencia de publicidad).2.- Receptor: Quien recibe el mensaje (Público meta)

3.- Mensaje: Es la pieza publicitaria (Comercial audiovisual - Mensaje radial, afiche, etc).

4.- Canal: Es el medio por dónde se comunica el mesaje publicitario (Medios de comunicación masiva: TV y radio. El internet - diarios - revistas - vía pública.

5.- Códigos: Lenguaje de signos auditivos, visuales, gráficos; que ordenados generan un discurso audiovisual (Relato)

6.- Feedback: Es la respuesta obtenida del receptor.Es feedback positivo: Compra del producto o servicio.

Es feedback negativo: No existe compra.

trabajo pothoshop

Unidad: creaciòn y ediciòn de imagenes digitales utilizando software photoshop cs2 8.0

Objetivo: Creacion de imàgenes , fotomontajes digitales y la aplicaciòn de herramientas de software photoshop

Habilidades: Creatividad - indagación - diseño utilizaciòn e integraciòn de web 2.0 (blog)

Actividades: Busqueda en internet de un glosario de conceptos basicos del software photoshop cs 8.0
Imagen explicativa de la caja de herramientas de software

Tutorial: Utilizando papel digital desde scribd o video tutorial desde youtube
Link (enlace) sitios web relacionados al diseño- creacion- ayuda de software photoshop (publicar en bolg)

Glosario y terminologia de photoshop

Brillo:
Canal
canales alfa
canal compuesto
canal de color
acoplar imagen
capa
capa activa
capa de fondo
capa de imagen
capa de texto
capa enlazadas
color frontal
color de fondo
colores puros
contraste
formato de imagen
guias
mascara de capas
modo de color
opacidad
saturacion
tono
regla

herramientas de seleccion
herramientas de pintura
herramientas de edicion
herramientas de visualizacion
modos de funcion
paletas de colores
menu archivo
menu edicion
menu imagen
menu capa
menu seleccion
menu filtro
menu vista
menu ventana
formato filtro o plugins

http://www.desarrolloweb.com/

Aclopar imágen:las capas que tengamos se uniran en unas sola normamente se usan cuando el trabajo esta terminado

Brillo:significa luminosidad el cero es oscuro o negro y el cien claro o blanco

Canal:cada imagen esta compuesta por canales uno es el rgb o red (rojo)verde (green) y azul(blue)

Canales alfa:son canales adicionales para guardar seccionesCanal compuesto:es el canal con dos o mas canales

Canales de color:son los canales de una imagen y poseen sus colores

Capas: sirve para crear una nueva capa . Surgirá un cuadro de dialogo en el que se podrá: asignarle un nombre a la capa, definirle el grado de transparencia en opacidad y su modo de fusión con la capa subyacente (inferior).

Capa activa:es una capa que se puede edita osea si no esta activa no surgira cambio

Capa de fondo:crea una nueva capa de fondo , para ello es necesario convertir la capa de fondo que tuviera esa imagen a una capa normal, para ello haga doble clic sobre ella (paleta capas) y cambie su nombre en la ventana que le surgirá y luego cree una nueva capa de fondo si lo desea. Esto es muy útil ya que la capa de fondo tiene la peculiaridad de que no se puede modificar su orden con respecto de las demás capas, no se puede variar su grado de opacidad ni su modo de fusión.

Capa de imagen:es una capa que tiene imagenes y puede ser editada

Capas enlazadas: es una capa que se une con otra y asi asemos una sola capa

Color frontal:con el color frontal se pinta rellena se hacen degradados, etc

Color de fondo:con el color de fondo se rellenan las zonas borradas

Colores puros: son los colores primarios y sus mezclas

Contrastes:un contraste bajo o nada es gris pero uno alto es colores purosFormato de imagen:son los fometos jpeg, etc

Ilustrador:progarama de adob muy similar al photoshopMascara de capas:se utiliza para ocultar partes de la imagen que no quiere que se vean pero esas parte no desparecenModos de color:son los modelos que se pueden representer en una imajen

Opacidad:es como se veran las capas puede ser tranparente una capa

Reglas:es una herramiente que muestra dos reglas una vertical y una horizontal son utiles en un trabajo con precisionSaturación:reprecenta la cantidad de griz de un color con su tono el 0 es gris y el 100 es saturasion completa

Tono:tono es la propiedad de un color o la el color percibido por un humano

Criterios de evaluaciòn

1-. Termina todos los trabajos a tiempo en los plasos dados anteriormenete por el profesor

2-. Asiste a las clases con el material ( archivos documentos imagenes) necesarios para abanzar en el laboratorio

3-. Tiene dominio de la informacion , conceptos precentados en los trabajos

4-. Aporta informacion nueva y relevante en el trabajo precentado

5-. Comuca ideas e informacion claramente

Criterios de evaluacion del blog

( individual )

1-. Publica los documentos, conceptos, terminologia en las entradas perminentes. ( administrar la cuenta de blog)

2-. Publica tutoriales utilizando papel digital desde scribd.com

3-. Publica tutoriales utilizando codigos embed en www.youtube.com

4-.Publica el trabajo final que pude ser un video, trabajo word

computacion primer semestre

Objetivo: Utilizacion y administracion de plataformas web 2.0 y su aplicacion en el proceso enceñanza aprendisaje

2- Utilizacion de herramientas de sofware photoshop cs2 8.0 . Incorporación de lenguaje , codigos web html , javascript , xml.

Abilidades
Indagacion en internet , creatividad , utilizacion de E.V.A (ENTORNOS VIRTUALES APRENDIZAJE)

Actividades

Busque en interne las siguientes definiciones . PUBLIQUE EN EL BLOG

Hardware
Software
E.V.A
TICS
Elearning
Web 2.0
Rss
Feed
Gadget
HTML
xml
javascript

Hadware:Hardware es el substrato físico en el cual existe el software. El hardware abarca todas las piezas físicas de un ordenador (CPU, placa base, etc).

Software: se refiere a los programas y datos almacenados en un ordenador.
Aca tenemos un ejemplo:
Qué es software y hardware

*E.V.A.:entorno virtual de aprendisaje

*TICS: Las tecnologias de la informacion y la comynicacion (TICS) son un conjunto de servicios, redes, software y dispositivos que tienen como fin la mejora de la calidad de vida de las personas dentro de un entorno, y que se integran a un sistema de información interconectado y complementario.

Elearning: El e-learning, es un concepto de educación a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la Educación a distancia y se define como e-learning.

web 2.0: La infraestructura de la Web 2.0 es muy compleja y va evolucionando, pero incluye el software de servidor, redifusión de contenidos, protocolos de mensajes, navegadores basados en estándares, y varias aplicaciones para clientes.

rss:RSS es una familia de formatos de fuentes web codificados en XML. Se utiliza para suministrar a suscriptores de información actualizada frecuentemente.

feed: Una fuente web (usualmente canal web o web feed) es un medio de redifusión de contenido web. Se utiliza para suministrar información actualizada frecuentemente a los suscriptores del RSS. Son muy utilizados en los blogs o bitácoras de Internet, así como en prensa electrónica.

Gadget: Un gadget es un dispositivo que tiene un propósito y una función específica, generalmente de pequeñas proporciones, práctico y a la vez novedoso. Los gadgets suelen tener un diseño más ingenioso que el de la tecnología corriente

html: HTML, siglas de HyperText Markup Language (Lenguaje de Marcas de Hipertexto), es el lenguaje de marcado predominante para la construcción de páginas web. Es usado para describir la estructura y el contenido en forma de texto, así como para complementar el texto con objetos tales como imágenes.

xml: XML es un Lenguaje de Etiquetado Extensible muy simple, pero estricto que juega un papel fundamental en el intercambio de una gran variedad de datos. Es un lenguaje muy similar a HTML pero su función principal es describir datos y no mostrarlos como es el caso de HTML. XML es un formato que permite la lectura de datos a través de diferentes aplicaciones.

javascript: JavaScript es un lenguaje de programación interpretado, es decir, que no requiere compilación, utilizado principalmente en páginas web, con una sintaxis semejante a la del lenguaje Java y el lenguaje C.

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